Dne 19. února se konalo školní kolo Recitační soutěže. Z každé třídy bylo vybráno několik žáků, kteří si buď sami, nebo s pomocí paní učitelky, připravili básničku, či prozaický text. Recitaci, přednes a celkový dramatický projev hodnotila tříčlenná porota. A jak to všechno dopadlo? Výsledky se dozvíte v článku.
Minulý týden se konala ve škole kuchařská soutěž Masterchef, účastnili se jí žáci druhých tříd. Během této soutěže celá třída spolupracuje na přípravě konkrétního pokrmu. Připravoval se tradiční český pokrm – smažený řízek s bramborem.
Žáci se rozdělili a každý měl svou roli při přípravě pokrmu. Někteří pomáhali s přípravou masa a brambor, jiní se starali o přípravu příloh nebo pomáhali s úklidem. Během této společné aktivity se děti učily spolupracovat, komunikovat a sdílet úkoly.
Na konci soutěže porota ochutnala výsledný pokrm a všechny děti byly oceněny diplomem a medailí.
Žáci 5. ročníků si dne 30.1 vyzkoušeli práci s 3D pery a programování ozobotů.
3D pera jsou nástroje, které umožňují dětem vytvářet 3D modely pomocí taveného plastu. Ozobot je malý robotický strojek, který se pohybuje na základě reakcí na různé kódy a barevné trasy.
Výukový program se žákům moc líbil, Při práci rozvíjeli svou kreativitu a fantazii a domů si odnášeli povedené výrobky.
Video zachycuje žáky čtvrté třídy, kteří se zapojují do interaktivního výukového procesu s roboty. Žáci se aktivně podílejí na práci s roboty, zkoumají základy programování a automatizace prostřednictvím herních a vzdělávacích aktivit. Práce s roboty jim pomáhá rozvíjet kreativitu, logické myšlení a schopnost spolupráce, zatímco se učí základní principy technologie a programování v zábavném a interaktivním prostředí. Video ukazuje jejich angažovanost při řešení úkolů a objevování možností, které robotika nabízí pro vzdělávání.
Starší články